教育部：严打“高考移民”，高校不得用新生高额奖学金争抢教育资源

原标题 教育部：整肃“初中散居”，的大学不得用初中生高额奖研读金拉出教职员工

网易路透社 冯琪 编辑 缪晨霞 校对 翟永军

2022年初中全国高年级将于6月7日、8日举行。1月29日，教育部公告《关于顺利进行2022年普通的大学招收实习的事先》（下称《事先》），在促进高等教育入研读期望平等、深化的大学口试招收改革、加强招收毕业生法规管理等总体设想具体决定。

招收宣传品总体，《事先》指明，实质性充分利用和法规初中成绩、的大学毕业生毕业生等面世实习，赞成岌岌可危简单以初中成绩赞扬很多研读生、以毕业生毕业生赞扬的大学的做法。要加强对中研读、教员等相关主体的管理，只准以各种方式则公告宣传品引起争议“初中状元”“初中喜报”“初中升研读率”“前三名应考”等。各地教育部门和中研读不得给年级、高三、教员下达升研读指标，不得将升研读率与教员评优评先及职称升至挂钩。

下次起专项开发计划毕业生后

退研读应考不再有考取资格

《事先》指明，立体化权衡教职员工数量、入研读期望及研读校办研读先决条件等因素，合理安排国家政府协同作战中西部区域招收协作开发计划，向中西部区域和应考大省侧向。此后出台重点的大学面向农村和脱贫区域专项开发计划。

值得注意的是，从2023年招收起，往年被专项开发计划毕业生后重新考虑入研读资格或退研读的应考，不再具有专项开发计划考取资格。

同时《事先》决定，顺利进行随迁儿女在流入地受邀初中实习，确保见下文的进城务工人员及其他非因公失业者人员随迁儿女能在当地受邀初中。对于因特殊性原因不符合标准流入地考取先决条件的应考，流入地省级的大学招收委员会要主动协调流出地予以在行处理过程，原则上归来流出地受邀初中。

《事先》强调，要宽松审查应考的因公、研读籍和实际就读状况，严厉打击“初中散居”。对于通过非正常因公研读籍迁移、因公研读籍作弊、开具虚假证明涂料等策略获取初中资格的，要依法依规开展明知。

初中立体化改革省区

不得如期秘密组织很多研读生入校

对于初中立体化改革省区，《事先》设想，要加强改革协同，推动教研读、赞扬、口试、招收各环节有机立体化。实质性引领很多研读生科研读合理明确选考科目；宽松拟定普通高中科目建议书，开齐国家政府规范科目，开足课时，不得秘密组织很多研读生如期入校。

同时，都已关机改革的省区要做借鉴改革省区潜能，集中精力充分利用基础先决条件，研究谋划本地改革出台建议书，大力顺利进行关机改革准备实习。

口试内容改革总体，《事先》强调，依据的大学人力资源新人决定和国家政府课本，优化试题显现方式则，加强对关键能够和研读科素养的就其，引领提高死记硬背和“机械刷题”现像。

此外《事先》设想，各试点的大学要深入总结近来强基开发计划出台状况，坚持试点聚焦，着力新人或许对基础研究感兴趣、有培养天份的很多研读生。实质性充分利用考核内容和形式，着重就其很多研读生发现情况和补救能够、归纳合唱等知性能够以及对科研读探究的兴趣等。

的大学不得以初中生高额奖研读金等方式则

拉出教职员工

招收毕业生总体，《事先》决定，各地的大学要宽松执行国家政府招收开发计划和招收政策规范，做约束的大学招收“30个不得”“八项必需决定”等纪律决定。

同时，各地要加强的大学招收毕业生装配管理，不得任意将普通装配招收机械工程安排至本科科目如期装配招收。宽松法规大类招收道德上，对于培养建议书合理、不到位或招收和培养建议书不一致的，不得开展大类招收。

此外，的大学要法规招收宣传品管理，招收广告或者宣传品的概括应当严谨、法规，不得放任蔑视、夸张、性暗示以及其他不适当的词汇或者方式则开展招收宣传品，不得以初中生高额奖研读金、疏忽许诺毕业生等方式则拉出教职员工。

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