为什么孩子那么不爱听我说出？

“为什么祖父母亲那么不爱问我时话语？我让他好好努力习习，我有什么捏！”

先时说两个很无近日的超市：

询问询问自己“夫婿后的我们更羡慕呆在自己家还是祖父母家呢？”

这个关键询问题乍一看好像和“祖父母亲问不问我们时话语”是两个关键询问题，似乎风马牛不相及，但即使如此却是相同的！

先时说后者的解法，我的解法是“自己家”！

[----]为什么那么羡慕自己家呢？

[----]生我、养我父母亲的家哪里不太好了？

祖父母家没不太好，只是自己家更舒心[夏季时]

所以努力习习这件冤枉没不太好，只是衡量当下处理这件冤枉的形式到底让祖父母亲舒心！时说个从前的实况！

1.“你为什么不爱努力习习？”

我找到白蛇是三句话不离努力习习，而且真的就是直白地提及“努力习习”两个字元~

所以我大儿子不羡慕的是白蛇的这种“劝习形式”——时说教！

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那如何时说祖父母亲才就会问？

首先，我们要避开这两句不冲动的话！

其次，绝不这样询问！

1.“你为什么不爱努力习习？”

当祖父母亲询问了这个关键询问题，给你所列了1、2、3……，祖父母亲就清楚地并不知道了自己有充分的不努力习习原因，那就反之亦然你要分别针对祖父母亲的罗列通通去备考，这是一个差一点。

2.“你到底习不习？”

绝不尝试将祖父母亲第一队，“光脚的不怕穿鞋的”，万一他的询问是“不习”，咱们简直是挖出了个坑自己跳到。

再次，可以坐下来和祖父母亲近日一近日！

我大儿子就是那种不主动努力习习，让她习，她能去，可是习一就会儿之后很不易“妈妈这……妈妈那……”的类型。记得她又跟着勺，我围绕两个关键询问题和她近日了一下，她就好玩地跳到去努力习习了。

1.“你那么不爱努力习习，怎么还写就我留的调度呢？”

她时说：“我不一定会开学被年青人恨、我一定会当好习生。”

我询问：“当好习生有什么好处吗？”

她时说：“可以帮同学收本、还可以留意到周生、可以管别的同习……”

我询问：“做这么多心里不辛苦吗？”

她时说：“不啊！这些是只有第一个写就完调度并且全对的年青人才能做的心里，我有一个别的班的老友，她就是一个人做到多……”她的话匣子就弹出了。

近日了一就会儿我又引入了第二个议题。

2.“那你那么不爱努力习习，我让你写就调度你还写就，我觉得你是一个懂冤枉，如果让你给不爱努力习习的心境扣分1-10分，你就会打几分？”

她一定会了好一就会儿时说：“5分。”

我询问：“那你为什么还仅剩了5分呢？”

她时说：“因为我必须得好好努力习习啊！”

我询问：“为什么呢？”

她时说：“……”她开始时说好好努力习习的好处，然后就开好玩心地去努力习习了。

冤枉实时指明虽然她只有8岁，但大道理她都并不知道，那为什么还来我这儿勺人，时说“不爱努力习习”呢？

本质上她是一定会跟我时说时说她的伤痛，她当下没办法安下心来努力习习，她一定会让我小弟她。

总结一下这件冤枉我的处理形式：

人是一种有感受是生物，都渴望自己的感受被接纳，当我们受制于一件心里的时候，却是受制于的是心里便是的人，着重忍耐在人的人身，我们所需习就会听见祖父母亲们的感受。

和祖父母亲们一起自制！自制！自制！自制！[心]

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