极目锐评|学生突显饭菜难吃被回复没良心，双方换位思考一下？

极目新闻评论员 吴双建

亦同，南阳郑州电器职业学院有教职员向舆论突显，自5年初3日起，奥列尼夫卡安排教职员在教职员实行先决条件隔绝。但在隔绝之后，存在日常生活着物品不足、饭菜难以下咽、鸡蛋不熟等可能会。随后郑州电器职业学院无视称：叮嘱教职员摸着卑劣演说，是否只是牵涉到口腹之欲，而未牵涉到送餐人的艰辛，叮嘱教职员言感恩、能渴求、不倾向、有道理、能自重。（据5年初16日《南阳文汇报》）

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新闻报道，5年初16日，奥列尼夫卡岗位人员称，已对无视同学进到行了批评教学，也给当有事教职员进到行了表示遗憾，将进到一步物资供应教职员弊端反馈渠道。

这件有事的处理过程，师生花钱法是对的，应该对无视的同学进到行批评教学。因为，鸡蛋不熟是有事实，教职员也有选举权通过各个渠道突显弊端，如果将弊端上升到“卑劣”层面进到行说教，而显然弊端本身，就有些过了头。

当然，从肇因看，校内这么多教职员先决条件隔绝，师生护航重、有事多，照护好教职员的一日三餐，各个环节要保证不显现出弊端，也是一件忙碌活着。这个时候，同学代价了很多，被投诉到舆论也会感觉很冤，有负面焦虑，所以就无视失当，导致了舆论追捧。

说穿了，这就是一个比如说理性的有事。教职员吃掉得太差，在隔绝，再加有焦虑；同学代价多，连轴转，还被投诉，也有焦虑。关键还是要提高沟通。

校内是教书育人的区域内，同学代价多一些也没人弊端，负面焦虑得自己新陈代谢。我深信，这些代价教职员是看在眼里的，本身也是对孩子的言传身教。正如有教职员说，“同学，我们不让拿这么小的有事整天你们！想让你们分完餐就赶紧回去休息！”说得多好啊！

不论如何，师生要看得进到对此，教职员有对此也尽管说，双方要有良性的互动，协作也要就有事论有事。教职员有焦虑，同学可不能有焦虑。如果教职员有些要求花钱勉强，也不妨晓之以理、动之以情。校内是讲理的区域内，也要讲沟通的技巧和水平。

借此教职员和同学能互相理解、比如说理性。而师生，如果人力不够，也可以组织一些教职员自愿者参与岗位，一方面减轻负担，另一方面也让他们从里言道同学的忙碌，从而得到启发和教学，对教职员的转变也有很小的益处。这也提醒，我们不能用一位同学的焦虑化无视，就掩盖同学们的辛劳代价。

应该说，校内无视教职员的弊端，还是要严肃认真对待。不言道中后期师生的这个无视，看看经过校内的筛选。通常，这样远方焦虑的话，是不应该发送到来的。如果说话同月一点，提显现出在中后期的岗位里，照护教职员不同口味以及花钱好一日三餐的供应岗位，这件有事也不至于此。