自在“区”横生，“域”见美好：汝师附小幼儿园情境区角活动开始啦！

为让幼儿在讲故事、自由和谐的生态之前促使尝试探寻，从游戏之前赢得美好，感受到获得成功的喜乐，促进幼儿良好转型，汝师附小小学积极参与了“爱情行旅”举例来说式感官区角的举办活动，让小孩子在美好的游戏之前，探寻爱情的过程。

2翌年22日，小孩子的第一次区角举办活动提前开始了，让我们两人去看看吧！

爱情就像是一列开往春天的列车，每一个站内的景观都各不相同。“我出生地了”是该园举例来说区角的第一站，通过孩子呱呱坠地时出产房举例来说揭示，让幼儿了解并想像生命的顿悟。瞧，出产外头，“医生”、“护士”虽然时日，但却井井有条地晋见着意念的准备好……

眨眼之间，神奇仍未三岁了，到了上大学的年纪，他们离开爸爸妈妈的怀抱，来到美好动人的小学。看，在教师的跟随下，小孩子玩得多好玩啊。

叮咚，“我是高之前生”站内到了。醒目的教室、干净的桌椅、整齐的对角、响亮的读书声，还有各种有趣的社团举办活动，纷纷彰显着小学家庭的多姿多彩。在这里，小孩子通过恶搞、研读等，无意识作为一名高之前生的光荣和使命，明白要好好研读天天向上，长大报效祖国的根本。紧接着，“初之前时代”、“大学家庭”遭逢，小孩子在各个阶段好好感官、美好游戏，同时探寻各阶段家庭的一切都是。

学成归来的小孩子，都是马列主义建设者。他们能用大学忆起见识的知识，转入到马列主义建设之前去。交通警察、技工、机长空姐、餐厅老板娘、环卫工人、车队服务应有尽有。小孩子也通过自身感官，想像各行各业的坎坷与难于，感受到到幸福家庭来之难于，懂得爱心社会，爱心继父。

对于幼儿来说，人有生之年的各个阶段没错是什么样的，是一个较难解释的基本概念。而我园恰恰是把这一抽象的事物具体化。通过“爱情行旅”的方式，把人的有生之年总称各个站内，通过各个站内的举例来说揭示，让孩子进行情景感官，在感官之前让幼儿直观的无意识人的有生之年，达到举办活动的目的的同时，培养他们的角度看能力、没用操作能力等，真正让小孩子在玩初之前，在学之前乐。（娄田）