行政院：部署建立校长任期结束综合督导评估制度

职业教育部日前出台《关于着手所学校幼儿轩中所学部（轩）高约参议院结束中所心等指导分析临时工的意愿》。

《意愿》一致，中所学部（轩）高约中所心等指导评价对象为具有独立国家法人资格的所学校幼儿轩中所学部（轩）高约（另有民办和中所外合作我校部门）。其中所，义务职业教育学中所学部包括的中学、初中所和九年一贯制学中所学部，普通高中所学中所学部包括高级中所学、完全中所学、十二年一贯制学中所学部和中所外合作我校部门。

《意愿》从党的建设、立德子文、学中所学部休养生息、教师临时工、标准规范我校、安全卫生、满意度调查等7个方面，一致了中所心等指导分析的重点项目。同时，针对幼儿轩轩高约、义务职业教育学中所学部中所学部高约、普通高中所学中所学部中所学部高约分别制定了指导分析参考通则。各省分可结合实际，在参考通则的相结合，研究制定本地区的指导分析指标。

为有效展现中所学部（轩）高约中所心等指导分析的作用，《意愿》值得注意：县级以上党委、政府及职业教育主管部门要将所学校幼儿轩中所学部（轩）高约参议院结束中所心等指导分析研究报告，作为我校可能会治疗、重大相互配合、中所学部（轩）高约考核的举足轻重依据；有关部门要将中所心等指导分析结果作为中所学部（轩）高约表彰奖励、甄选任用的举足轻重参考和依据；对弊端突出、整改不善的中所学部（轩）高约，要依照《职业教育指导特区政府办法》进行严肃特区政府；各级职业教育指导部门要以适当方式将公开发表所学校幼儿轩中所学部（轩）高约参议院结束中所心等指导分析研究报告，主动接受社会监督。

《意愿》允许，着手中所学部（轩）高约中所心等指导分析，要坚持正确导向，展现指导分析的指挥棒作用，落实“五育恢”，坚持发展性评价，着力解决广大所学校和幼儿轩事业发展中所遭遇的突出弊端。要加强其他部门相互配合，加强与成人职业教育办轩行为分析、基础职业教育质量系统对、责任督学挂牌指导、巡视巡查、经济发展责任审计等临时工的相互配合，避免增加党政负担。要体现因地制宜，既强化对中所学部（轩）高约履职的统一允许，又充分回避地区和学中所学部的相异，推动办出特色。要创新方式将新方法，注重借助科技手段，作出终点站上终点站下融为一体、明察暗访融为一体、定性定量融为一体等方式将，优化临时工流程，确保督出视觉效果。

根据《意愿》部署，2022年，人民政府职业教育指导委员会办公室将中所心等回避地域分布、事业发展水平、临时工基础等可能会，审核部分省分率先试点，在总结经验相结合，逐步在全国以内实施。

（总台央视记者 马力）

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