大家赞成评论上高级教师就“一劳永逸”吗？

毕业生副职遴选屡屡被津津乐道，引人注意是专任毕业生副职遴选被津津乐道常有，而津津乐道的暴力手段令人咋舌。例如津津乐道专任毕业生副职遴选前提苛刻；又如津津乐道专任毕业生副职遴选受指标限制，致使不管你如何优秀也被阻隔在遴选大门之均；再继续如津津乐道毕业生一旦评上专任毕业生了就寄望地忘却着高级副职的力争工资待遇而不敢再继续努力坚持不懈。

引人注意地，网上对专任毕业生“寄望”的批判引人注意多，可以话说是不分青红皂白只管往坏处话说，把一些只不过是自然规律而出现的成因不对渲染，用以偏概全的暴力手段妄想一棒打死。

例如把据说专任毕业生因身形大退居二线不对给所有专任毕业生，话说专任毕业生一旦评上了，就寄望，不敢再继续不屈不挠坚持不懈了，甚至成为佛系毕业生了。言下之意是专任毕业生，你既然偷偷地高工资，就应付出拿高工资的劳动，不管你身形有多大，也应不屈不挠在最刻苦最能体现你的价值的梯队教学中都，这样才无愧于专任毕业生力争待遇。

来龙去脉看来，之所以会出现不分青红皂白津津乐道专任毕业生副职的成因，除了是因为某些客观原因均，关键还在于理智使然也。理智有个缺陷，就是心胸狭隘，易因别人比自己好而心怀怨恨。

例如对于专任毕业生“寄望”的忌妒。试问这里的“一劳”，在专任毕业生副职评价常规高前提苛刻的情况下，“一劳”究竟应付出多大的努力不屈不挠？来龙去脉看来，这里的“一劳”不是那么精采的，是需要毕业生经过十多年甚至是数十年的梯队勤奋耕耘，大大不屈不挠积累，并凭借自身过硬的整体实力历时千辛万苦才能此时此刻的。

所以，在忌妒人家“寄望”时，不妨设身处地反思一下，人家为什么能“寄望”，而自己干嘛只有妒忌之份，而不能成为人家妒忌的取向呢？

广大网友，今日的敏感话题:你赞成评上专任毕业生就“寄望”吗？

本文写作者吴拱书

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