初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

2024-01-08 数码

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

花有重开日，人无再少年

: 葡萄和西瓜

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

学习是孩子的事情，个人认为孩子的作业一般情况下都应该是他们自己独立完成。如果孩子面对布置的作业根本不会做，那家长就应该从两个方面分析问题，是孩子的学习方法还是老师的授课能力。从小学到初中、高中，乃至大学，作为学生在不断的学习课本知识，而这些知识在生活并未得到紧密地联系，总有一部分学生学着学着就听不进去了。从始至终培养自己的学习能力才是至关重要的。而家长在与孩子的交往中，当孩子、面对生活中的难题时，需要慢慢引导，教会孩子什么是耐心、细心、坚持等等。总有一天孩子要独立面对任何问题，家长会放手，而家长能做的是从小培养孩子好的品格。具体怎么解决家长无法辅导孩子的家庭作业：1.作业问答软件：作业帮，百度知道。。。2.问同学 3.上网（百度云）下载孩子课本的教学视频教会孩子处理问题的方法，让孩子自己亲自解决家庭作业。现在的孩子都是蛮聪明的

: 528637455

初中毕业可以干什么？

像你这种人打工是不可能的，这辈子是不可能打工的，做生意又不会做，只能去学技术，几年后没有了工厂你只能挨饿？不可能，创业你又没有资金，只能学一门技术，随便学个挖掘机都有前途的

: 月光妖精淘淘

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

讲个真实的故事给你听吧，发生在我身边的，我身上的。坐标河南南部某贫困县下的农村。小时候，我有两个玩伴，都是我的邻居。他俩一个住在村东，一个住在村西。义务教育的9年里，我们仨整天都厮混在一起，感情好的都能穿条裤衩子（哈哈哈）。每天晚饭的时候，村里都回荡在，妈妈喊我们回家吃饭的声音：xxx 回来吃饭啦，这死鬼孩子，又跑哪去了。。。闻声，我们仨赶紧撒尿灭了在河边点着的火，拍拍屁股，掸掸衣服。一溜烟的往家跑，还不忘扭头约定明天接着玩。两个玩伴，一个叫小路，一个叫小亮。三人中我的学习成绩最好，其次是小路，最差的就是小亮。眨眼间，小学时代就结束了，该上初中了。我成绩稍好，通过了县里中学的选拔考试，顺理成章地进入了县第三中学，开始了我的艰苦的求学生涯。小路也参加了这个考试，但最终差了30多分没有考上，回老家乡里初中上学。小亮压根都没敢去参加这个考试，六年级结束，他就在临乡的中学报了名，办了入学手续，听说是因为他的舅舅在这个学校当老师。至此，我们仨完全“天各一方”。哈哈哈，说天各一方有点夸张，我们只是平日里见不到。每逢周六，周日，还是要约到一块见见面。时间长了，就发现在一块没什么可聊的了。我总跟他们说，得努力努力考上县里最好的高中，可能将来才有机会上个好大学。小亮不屑，向我展示他刚买的MP3，MP4。小路则向我们炫耀，自己在学校加入了“帮派”，天天收“保护费”，在低年级学生面前，如何的耀武扬威。上了高中后，见面越来越少，慢慢就失去了联络。后来高考，我勉强考上了一本（现在才知道，我的成绩也仅限于比村里同学好点）。小路，小亮则都去了大专。我去学了土木工程，小路跟她女朋友一块都选了烘焙，小亮去学了汽修。上大学的这段时间，我们仨没有见过几次面。只记得，因为跟小亮实在同一个城市，（他在最东边，我在最西边）。有次放假，我去找他玩，才得知他大学第二年就基本不咋回学校，天天都在帮着他表哥照顾水产生意。那天吃完饭，就匆匆告别了。小路因为去了外地上学，大学4年只有在过年期间才加过几面。稍微寒暄几句后，也就各自没了话，相视一笑后，转身回了家。小亮在帮他表哥看了半年的摊位后，萌生了自己要单独干的想法。有天晚上，他开着他表哥的破五菱宏光面包车，来学校找我。（当时我还是大三）在烧烤摊上，说了他的计划。我劝他稳一稳，做生意要深思熟虑，可以再等一等（事实证明我的想法是错的）。小亮摆摆手，表示不赞同我的想法。当晚我俩道别之后，他回去就买了一辆五菱宏光，找他父母要了些钱，跟我说他要自己跑业务啦。微信朋友圈里，经常看到小亮一个人开着车辗转在周边各个市区。再见到他时，是大三快要结束时，当时我在图书馆里看书，收到他的微信：我在你学习呢，出来玩会。我好奇地伸头从窗户望去，一辆面包车停在下面。找了附近的一个火锅店，我俩坐下来边吃边聊。才知道他的生意已经做得有模有样，每天的销售额利润都非常可观，让我一个在校的大三学生惊叹不已。小路这时候也已经在外实习了快半年了，马上就要离开学校，出去找工作了。虽然平时没有怎么联系，但是通过打听还是了解一些大概的状况的。说了小路，小亮，说回我自己吧。我大三下学期选择了考研，因为不想从事本专业工作，我选择了跨专业考研。准备了大半年，最终过了初试，却折在了复试环节。当时的自己迷茫无助，把所有的希望都压到了考研的身上，最后一败涂地的时候，感觉整个世界都崩塌了。我的同学都早早的签了工作，安心地做毕业设计。而我却不得不一边找工作，一边做设计。由于一门心思的只想转行，投简历的时候也没有挑太多，只要感觉合适我都会去面试。就这样误打误撞进入了销售岗。在老家工作了半年后，嫌工资太低。离职后去了上海，中间又随公司搬到无锡。由于公司效益不好，我又选择了离职。就来到了苏州州目前的这家公司。工作了两年多，拿到的工资才勉强够活，偶尔还能存点钱。小路境遇跟我差不多。毕业之后，先是干了烘焙。一年中换了好几个城市和公司，感觉工资没有起色，最终选择了进入工厂。工资倒是高了不少，但是白班夜班轮流倒，再见到他时，熬夜的黑眼圈，在他白皙的皮肤的映衬下特别明显，话也变少了，整个人也没有了精神气。倒是小亮，生意越做越大。人也越来越胖，小肚子以肉眼可见的速度长起来。过年闲聊时，他透漏自己，一个月能做到100多万的销售额，利润最少20%。我边听他讲，边在心里盘算。乖乖，一年能赚200多万。一个月赚的够我2年的工资。想着这里，顿时心就塞了。这就是我要讲的故事，真真实实就发现在我的身边，我的身上。如果你问我：那些没上大学的，上了大专的人，最后生活怎么样了？我就会把这个故事讲个你听。至于，为什么同样是大专，小亮最后能做到年入百万，而小路或者我（这个上了大学的人）工资还不及人家十分之一？多读几遍故事，你就会得到答案。

: 80后的迷惘

高中怎么提高学习成绩？

谢谢邀请！基本观点:唯物辩证法告诉我们，世界观和方是统一的。高中生要提高成绩，就要努力做到思想和方法的高度统一，在正确思想指导下，采取科学的方法，注重效率和效益，就一定可以成功。普通高中阶段的教学是较深层次的理论性学习，有其鲜明的特殊性。高中阶段的学习，科学理论性强，知识扩容量大，课程进展度快，作业检测密集，质量要求过高，这给一般学生的学习带来较大困难！成绩太差的学生别说提高了，就是跟上教学进度，都有很大困难。因而笔者建议，刚进入普通高中学习的学生，各科成绩确实太差，学习能力实在感觉困难，不如赶紧转入职业高中，学习职业技能。基于普通高中阶段理论性学习的高强度、快节奏、大容量特点，结合笔者从事高中阶段教育、教学、教研十多年来的丰富经验，对于大多数高中生来说，如何较好地提高学习成绩，我有以下三点建言: 第一、端正学习思想态度。学习是件十分严肃的事情，来不得半点的马虎和侥幸。首先是热爱学习，也就是要有高度强烈的学习热忱和严谨认真的学习态度；其次是目标明确，也就是要认清学习的方向，有的放矢；再次是规划周详，也就是要有条不紊、有计划、有步骤、有目的地去学习。只有在正确的学习思想态度指导下，每一个有志于努力提高成绩的学生，才能不断进取，奋勇向前！第二、改进学习方法方式。高中阶段的学习不同于小学与初中，其独有的学习特点，要求每一个高中生必须主动积极地去解放思想，大胆开拓，勇于创新学习方法，努力在较短的时间内，尽快适应高中阶段学习的独有特点，并且能够找到适合自己的特有高效学习方法。越是尽早适应高中阶段学习的独有特点，越是尽快找到适合自己的特有高效学习方法，就越能占据有利地位，成为大多数同学羡慕崇拜的高中学霸！第三、提升学习效率效益。高中生是人生真正的青春期，思想活跃，聪敏单纯，接受新事物能力强；同时更是走向的关键时期，世界观、价值观、人生观都逐渐趋于成熟。高中生要善于抓住这个重要人生关口，集中精神，全心全意，高效率高效益地积极完成学业，迈出走向人生成功的坚实第一步。因而在学习中，要坚持理论化系统性学习，技巧地熟练掌握尽可能多的科学文化知识；要尊重学习规律和自身记忆规律，劳逸结合，德智体全面发展；要严格自律，坚守信念，抵御诱惑，做一个合格优秀的高中生。高中生提高成绩并不难。唯物辩证法告诉我们，世界观和方是统一的。高中生要提高成绩，就要努力做到思想和方法的高度统一，在正确思想指导下，采取科学的方法，注重效率和效益，就一定可以成功！

: 无锡小草欢

你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了？

中小学时名列前茅与名落孙山的同学，后来的发展还是有很大差异的；但大学时因为能考上重点大学的都不是泛泛之辈，只是因为是不是继续努力的问题，因此后来的发展主要还是看毕业以后的方向和机遇。记得初中时的最后一名，是个性格孤僻，整天就是抓蟋蟀、蜻蜓玩的小子，外号“蚂螂”（蜻蜓的地方名）。后来同学聚会时完全就认不出来，穿着简直就像个乞丐，有同学讲他得过且过、不求上进，过得很惨。大学同学中的最后一名，并非是因为智力的问题，而是无心向学的问题，整天不是去逛街，就是看小说，很少去上课，完全就是凭考试前的突击过关的。毕业后被分到能源部，再下分到最西部的一个油田，然后被分到子弟学校当老师，但后来还是当了校长。

: desk001

学生补课真的能提高学习成绩吗？

补课最忌讳盲目。千万u202c不要随意u202c且u202c过早的u202c给u202c孩子u202c报班u202c补课u202c，我相信u202c每个u202c孩子的u202c潜能u202c都是u202c有限的u202c，如果u202c从u202c小学u202c开始u202c就开始u202c报班u202c补课u202c，那么u202c到了u202c初中u202c和u202c高中u202c该u202c怎么u202c办呢u202c？我妹u202c就是一个u202c现成的u202c例子u202c，我父母u202c坚决u202c反对u202c现在u202c对她u202c进行补课u202c，就是u202c怕u202c她u202c从小u202c就u202c适应u202c并且u202c依赖u202c补课u202c的u202c这种u202c状态u202c，将来u202c升入u202c初中u202c和u202c高中如果u202c成绩u202c差u202c，那就u202c无力回天了u202c。如果u202c孩子u202c成绩u202c确实u202c不好并且u202c家长u202c辅导能力u202c有限u202c，想要u202c报u202c班u202c的话u202c，须满足几u202c个前提条件：1、补习老师极其有经验、有能力。经验丰富的老师对考点、重点、难点的把握非常精准。同时，如果他能力出众的话，在授课方面也是非常有技巧的，别人口干舌燥讲半天都解释不通的问题，他三两句话就能说明白。这样的老师给孩子补课，能起到事半功倍的效果。2、学生本人具备一定的学科思维潜力。这一点说出来，有些家长可能不爱听，但事实上不同孩子的思维特点真的是不一样的。有些孩子他本身是可以把这一科学好的，只是因为在学校被耽误了，所以只要补课方式恰当，出成绩不难。而有些孩子他本身对这一科的学习就很吃力、很被动，一直打不通思维门径，想要出成绩着实不容易，这样的孩子，应该降低要求、夯实基础、循序渐进。3、学生本人愿意配合，不抵触。补课学习是需要师生双方积极互动的，任何一方懈怠抵触都会让补课效果大打折扣。真正负责的老师，是不会随随便便收学生的，因为当他决定收你家孩子的时候，一定有足够的信心可以出成绩。只有见钱眼开的老师，才会饥不择食，不考虑实际情况和教学规律，最后，你花了冤枉钱还只能自认倒霉。4、不同的科目，提分差异很大。如果一个初中物理/化学老师告诉你，哪怕你家孩子初中后两年的物理/化学都没怎么学，四十个小时就能让孩子的成绩明显提高，这是真有可能的，因为像初中的物理/化学这些科目，翻来覆去就那点儿东西，死记硬背的少，活学活用的多，只要孩子不笨，老师的经验和能力也足够担当，短期内出成绩绝非难事。如果是一个初中语文/高中语文老师在你面前说可以短期内大幅度提分，那基本就是吹牛。有些科目，你只要把核心要点和技能都掌握了，提分并不难；有些科目那是需要“慢工出细活”的，非朝夕之功。5、补课必须有一个科学合理的安排。一周补习几次，什么时间点补习，什么时间点交作业，什么时间点复习/预习，等等这些，并不是越集中越好，也不是越分散越好，既要缩小时间和金钱的消耗，也要吻合教学规律。所以，很多负责的补课老师，很不喜欢随随便便改时间/缺课，他们对自己的要求甚至比对学生的要求还严格。大体上u202c就是这了u202c，另外u202c希望大家u202c努力u202c学的u202c东西都能u202c学会u202c，功夫不负u202c有心人，加油u202c希望u202c点赞的人u202c都能u202c

: 鱼冰显

什么技术有发展前景，初三毕业了学什么好？

初中毕业了学什么好？学什么技术有发展前景？这个问题主要看孩子的爱好和学习能力，再结合自身的条件进行合适的定位。主要有以下三种情况进行选择：读一般的高中。选择这种情况的一般是家长意愿，作为家长是非常希望孩子在高中阶段能发奋图强，将来走一个本科院校，但是因为孩子学习底子弱，学习兴趣低，其结果往往是事与愿违。读中专院校。选择这种情况的家长都希望孩子能学到一技之长，虽然工作中会苦点累点，但是孩子能凭学到的专业知识也能立足于社会。如果孩子读中专院校可以学汽修、厨师等实用的技术，另外这几年中专院校的铁路专业也非常吃香，毕业后到铁路部门的就业率非常高。3、职业院校开办的五年制大专。这是近年来国家教育部批准的由国家公办的高等职业院校开办的中专和大专连读。被录取的初中毕业生在学校经过五年的学习就能拿到正规的大专学历证书，和参加高考考入大专比起来是一模一样的，唯一的不同是五年制大专节约了一年的高贵时间。我个人认为如果条件允许，找一个好的开办五年制大专的学校就读是初中毕业生除了升高中考大学之外另一条好出路，今后同样有专升本的机会，更有考研的机会。希望我的回答对初中毕业班的家长有用！

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