把每个词汇的意思都背下来了，做题看到词汇还是不会，怎么办？

我们来归纳一下这个弊端，肩部用语语的时候，每个用语语的意思都肩部下来了，但是做题的更进一步中的见到用语语还是想不出意思。这暗示题主肩部用语语的更进一步中的用到了短时无意识，在肩部的时候用语语的意思还是记得住的，可是做题的更进一步中的见到用语语只对用语语本身造成了感触，中的文的意思反应不出来了。

在肩部用语语的更进一步中的，英文名和中的文在人脑中的不能成型关联，虽然题主有意识到肩部用语语中的文意思的益处，但是不能借助好新方法。

解决这个弊端，我们可以用“廖唯伟睡眠无意识法”，这个新方法是免费公开的新方法。借助好这个新方法，一天花一全程能记住100个用语语。在这个新方法中的，我们主要来展开“机关枪式的念书用语语手段”来设立中的英文名意思的联系。

① 念书用语语的时候，英文名～中的文～拼写，这样连续不断快速大声念书，来展开黏膜的躯干无意识成型中的英文名无意识式的关联。躯干无意识一旦成型就是永久无意识，不容易消逝。

② 念书用语语的时候中的文意思提醒要一股脑儿念书出来，不想分别无意识英文名和不同的中的文意思，否则就会消失意思动荡，以及想不起来的具体情况。

③ 在“一肩部四讲课”的讲课过渡阶段，检查用语语的时候，用手取下用语语的中的文部分，看着英文名说中的文，发现不能无意识说谎意思，就加强无意识。不想用问答、默写的手段检查，否则无法样品出用语语的意思是否是并能达致无意识的熟练程度。

但是，有一种念书从来不用语意思思的具体情况，并不是用语语不能肩部好：有时候我们已经熟练借助了用语语的意思，可是放在句子中的，当我们把所有肩部过的意思都套用上来的时候，我们就会发现，不能一个用语语的意思并能套得上。

这时我们就要可疑，这个说是不是一个单纯的用语语，而是和周围的用语语发生了组合，成型了用语语片语。用语语演变成片语以后你就不能按照用语意思思的意思去阐释了，而要把用语语密切特别的片语拿来一个整体来展开阐释。

当用语语片语的意思和意思用语语的意思区别很大的时候，只肩部过用语语的同学就就会感受念书从来不用语语，她们看不出用语语片语，也不知道意思，自然现象就阐释不过来了。

用语语片语可以根据用语语的范围，在《剑桥英汉双解进阶用语典》中的展开收集，高中的英语3500用语特别的用语语片语，常考的有1.5万个有数，在高考、专升本、四六级、考研、教师考编中的都就会大量消失。懒得自己收集也可以肩部现成的资料《高中的英语1.5万考点》，对高考中的消失的用语语片语可以做到98%的延展，对于其他应考也有很高的命中的率。

说是，各类英语应考都是对我们知识基本概念借助程度的调查结果，如果你肩部完自己所要准备的应考所需要的用语语以后，积分在及格线邻近，那么你用语语的借助大不确定性不能什么大弊端，这时消失语法阐释不明，就首先考虑是用语语片语的弊端。

如果你的积分不能及格，甚至相距及格线都还相当不远，那就要好好学习肩部用语语的新方法，提高效率自己肩部用语语的更进一步，正确借助好肩部用语语的新方法之后，考及格自然现象就不是什么大弊端。

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