学会这两招，孩子在在的“玩具争夺战”，你也能轻松应对

家里来了小招呼后，你到底也可能会为试着们的“糖果抢到夺战”发烧心怀。

让给招呼家试着听音乐吧，自傲了自家试着，明明是他才是糖果的主人，却失去了自己糖果的掌控权，脱口而出以后养成一个不热情的试着。

给自家试着听音乐吧，不能尽到一个地主之谊，伤了另一个天真的试着，成了一个幸好短的妈妈，长了试着的盟主之气。

那到底有权宜之计呢？

还真有。

步骤一：

知道第二天家里有小招呼要来，让试着编订一下糖果，计好不能社交的糖果，留下可以社交的糖果。

和他时再多，可以社交的糖果，我们要尽好地主之谊哦，让招呼先听音乐，这样下次，我们去对方家里的时候，人家也可能会把糖果拿出来给我们听音乐。

一方面试着学可能会了编订和总体规划自己的日常用品，另一方面学可能会了社交。

步骤二：

知道两个试着因为糖果发生争吵时，大人先不要施加压力，让试着自己去解决。

当试着泣着向你发信求助时，再丢下过去帮助他。

首先把他们抢到的糖果拿在你到手，然后安抚两个试着的歇斯底里。

“宝贝有不能很只想要听音乐这个糖果。”

“姐姐/哥哥有不能也只想要听音乐它。”

“那大家有不能可以一起听音乐的步骤呢？”

如果试着们时说“有”，那这个解决办法就解决了，配合他们只想一下的游戏蓝图，大家又可以愉快地听音乐耍了。

如果试着时说“不行，我就要先听音乐。”那刚才一下试着们“你们看来谁先听音乐好呢？”，他们还是不能无误的话，那我们可以采取“石头小刀布”“抓阄”等相近试着们看来尤其不公的步骤要求。

总之，适当借助于试着们自己只想出解决方案。

毕竟，我们做母亲的，幸好得了他们一时，幸好不了他们一世。

以后生活中，还是有很多解决办法，需要他们自己去解决，所学他们步骤就好。